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Taller ARTELUZ | 19 febrero, 2018

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¿Estudias secundaria o bachillerato y sufres por tu mala ortografía y redacción? ¡Te ayudamos a mejorar!

¿Estudias secundaria o bachillerato y sufres por tu mala ortografía y redacción? ¡Te ayudamos a mejorar!

Objetivos generales:
Partiendo de la idea de que la lengua es un organismo vivo y cambiante, los alumnos aprenderán las principales nociones de gramática española, con especial énfasis en la morfosintaxis; el uso correcto de los signos de puntuación con base en su relación gramatical; la acentuación y segmentación de sílabas, así como a identificar y evitar los vicios lingüísticos y faltas ortográficas más frecuentes.
Asimismo conocerán los distintos tipos de textos, sus elementos constitutivos y estructuras. Se estudiarán los procesos básicos de investigación y redacción desde la selección de un tema, la recopilación de bibliografía, hasta la escritura y corrección del texto.
En cada módulo se realizarán ejercicios, trabajos y tareas para fortalecer los conocimientos adquiridos en clases y de acuerdo con las necesidades de los alumnos. Asimismo se dejarán lecturas literarias con el fin de enriquecer el proceso de escritura.
Al finalizar el diplomado, los alumnos tendrán las herramientas necesarias para redactar textos con coherencia, claridad y precisión.

Dirigido a: estudiantes de secundaria y bachillerato (14 a 18 años) que quieran mejorar su ortografía y redacción.

¡iNSCRÍBETE YA!
Duración total: 192 horas
Módulos: 8
Horas por módulo: 24
Cada módulo se imparte en cuatro semanas (Dos sesiones de 3 horas a la semana).
Cupo: 8 a 15 participantes por grupo
Colegiatura: $1900 por módulo

¡Inscríbete antes del 26 de febrero y paga $1600 por módulo durante todo tu diplomado! (*Aplica solo si realizas el pago del siguiente módulo por adelantado en la última semana del módulo anterior). Y si te inscribes con un hermano o amigo, paga $1500 por módulo  (Ambos deben inscribirse al mismo tiempo y el pago de cada módulo debe ser por adelantado, en la ultimado semana del módulo anterior).

* Nuestros precios incluyen IVA

FECHAS DE INICIO:
GRUPO 1. Inicia 1 de marzo. Horarios: martes y jueves de 4 PM a 7 PM
GRUPO 2. Inicia 5 de marzo. Horarios: lunes y miércoles de 4 PM a 7 PM

Inscripciones: 5574 8844 . arteluztaller@gmail.com

Formas de pago:
1. Depósito o transferencia bancaria (solicita el número de cuenta).
2. Pago con tarjetas VISA y MasterCard (En nuestras instalaciones, previa cita).

redaccion

TEMARIO GENERAL:
MÓDULO I: Introducción al estudio de la lengua y la gramática española

Objetivo: Adentrarse en el estudio de la lengua española, sus conformación, estructura y características principales. Reconocer las funciones de la lengua y comprender las grandes diferencias que estriban entre la lengua oral y la lengua escrita.

1.1. ¿Qué es el lenguaje?
1.2. Elementos que intervienen en la comunicación (emisor, mensaje, canal receptor)
1.3. La intención comunicativa y funciones de la lengua
1.3.1 Emotiva o expresiva
1.3.2 Representativa o referencial
1.3.3 Apelativa
1.3.4 Poética
1.3.5 Fática o de contacto
1.3.6 Metalingüística
1.4. Niveles de estudio de la lengua
1.5. El lenguaje escrito y el lenguaje oral
1.6. La norma y el uso. El hablante hace la regla
1.7. La lengua como un organismo vivo, cambiante y cultural

Módulo II: Estudio de la gramática española (Parte I)

Objetivos: Conocer la estructura gramatical de la lengua española. Analizar la constitución interna de las palabras y sus variaciones. Identificar las categorías y funciones gramaticales con el fin de escribir correctamente oraciones.

2.1. ¿Qué es la gramática?
2.2. Formación de las palabras en el español
2.3. Categorías gramaticales, funciones y significados
2.4. Variables
2.4.1 Determinantes
2.4.2 Sustantivo
2.4.3 Adjetivo
2.4.4 Pronombre
2.4.5 Verbo
2.5 Invariables
2.5.1 Conjunción
2.5.2 Preposición
2.5.3 Adverbio
2.6 Identificación de las categorías sintácticas y funciones
2.6.1 Sujeto
2.6.1.1 ¿Cómo identificarlo?
2.6.1.2 ¿Bajo qué categoría gramatical aparece en una oración?
2.6.1.3 Sujeto elidido o tácito
2.6.1.4 Complementos del sujeto

Módulo III: Estudio de la gramática española (Parte II)

Objetivos: Conocer la estructura gramatical de la lengua española. Analizar la constitución interna de las palabras y sus variaciones. Identificar las categorías y funciones gramaticales con el fin de escribir correctamente oraciones.

2.7 Verbo
2.7.1 Tipos de verbos según su conjugación
2.7.2 Verbos regulares
2.7.3 Verbos irregulares
2.7.4 Verbos defectivos
2.7.5 Verbos grado cero
2.8 Identificación de los verbos según su transitividad
2.8.1 Verbos transitivos
2.8.2 Verbos intransitivos
2.9 Perífrasis verbales
2.10 Objeto directo
2.10.1 Identificación del objeto directo
2.10.2 Uso de las preposiciones y los artículos de objeto directo
2.11 Objeto indirecto
2.11.1 Identificación del objeto indirecto
2.11.2 Uso de las preposiciones y los artículos de objeto indirecto
2.12 Adjetivos y adverbios
2.12.1 Funciones y clasificaciones
2.13 Determinantes
2.14 Artículo, demostrativos, indefinidos, posesivos, numerales, interrogativos, exclamativos
2.15 Preposiciones (usos correctos e incorrectos)

MÓDULO IV: Breve estudio de la sintaxis española

Objetivos: Aprender cómo las palabras se combinan para formar oraciones simples, compuestas y subordinadas. Conocer las funciones sintácticas de las oraciones subordinadas y reconocer los relativos que las enlazan, así como sus funciones sintácticas. Con base en ello, el alumno será capaz de redactar párrafos, la unidad mínima de un texto, de forma coherente y concisa.

3.1. ¿Qué y cómo funciona la sintaxis del español?
3.2. La oración
3.3. Oraciones simples
3.4. Oraciones compuestas
3.5. Oraciones subordinadas
3.6. Uso de relativos en la construcción de oraciones (que, cuyo, sino, donde, cuando, como, cuanto, quien, de, etcétera.)
3.7. Las partículas y su función como enlace de ideas
3.8. Coherencia entre la idea principal y la secundaria

MÓDULO V: La puntuación, ortografía y estilo

Objetivos: Reconocer los errores ortográficos y de puntuación más frecuentes. Aprender el uso correcto de las grafías más problemáticas en la ortografía española, así como el estudio de la sílaba y los tipos de acento.
Conocer el empleo y las funciones de los signos de puntuación con relación a la sintaxis y el estilo.

4.1. Uso correcto de h, g, j, ll, y, r, rr, b, v, c, s, z
4.2. Punto, puntos suspensivos, dos puntos
4.3. Coma, punto y coma
4.4. Guiones, rayas de diálogo y paréntesis
4.5. Uso de las comillas
4.6. Uso de las cursivas
4.7. Uso de las mayúsculas
4.8. La sílaba en el español
4.9. Tipos de sílaba (tónica y átona)
4.10. Estructura de la sílaba en español
4.11. Diptongos
4.11.1.Hiatos
4.11.2.Triptongo
4.12. Tipos de acento (prosódico, diacrítico, ortográfico)
4.13. Identificación de palabras esdrújulas, graves y agudas
4.14. Vicios lingüísticos y de redacción
4.14.1. Cacofonía
4.14.2. Solecismo
4.14.3. Modismos, extranjerismos, neologismos
4.14.4. Queísmo y dequeísmo
4.14.5. Concordancia de número y género

MÓDULO VI: Tipos de textos y sus características

Objetivos: Identificar los distintos tipos de textos, su estructura y características principales. Desarrollar la capacidad de exposición de ideas propias y su argumentación.

5.1. Estructura y partes de un texto según su tipo y género
5.2. Artículos
5.2.1. Periodísticos
5.2.2. De opinión
5.2.3. De análisis
5.3. Ensayos
5.3.1. Académicos
5.3.2. De investigación
5.3.3. Científicos
5.4. Comentario (argumentación de ideas propias)
5.5. Reseñas y resúmenes
5.6. Monografías
5.7. La entrevista

MÓDULO VII: El proceso de escritura

Objetivos: Estudiar los pasos a seguir para redactar un texto y dar orden a las ideas, desde la selección de un tema, la búsqueda de bibliografía, hasta el momento de llegar al papel. Dominar los principales sistemas de citación que se emplean en el ámbito académico.

6.1. ¿Cómo estructurar mis ideas en el papel?
6.2. Procesos de escritura
6.3. Selección y acotación del tema
6.4. Búsqueda y selección de material bibliográfico
6.5. Lectura, discriminación de información y apuntes
6.6. Redacción
6.6.1 Orden de ideas
6.6.2 Cohesión
6.6.3 Lectura y correcciones finales
6.7 ¿Cómo citar y redactar la bibliografía?
6.8 Sistemas de citación más comunes (APA, MLA, Hispánico)
6.9 ¿Qué es y cómo desarrollar un estilo de escritura?

Módulo VIII: Empieza a redactar tus ideas

Objetivo: Este módulo tiene un enfoque práctico, durante el cual los alumnos trabajaran un proyecto de redacción de su preferencia, con el fin de poner en práctica todas las herramientas y habilidades adquiridas a lo largo del diplomado.
En clases, los alumnos compartirán sus avances, se comentarán las problemáticas y se harán correcciones de los textos.

7.1. Selección de tipo de texto
7.2. Selección del tema
7.3. Identificación del tratamiento del tema según el género y/o tipo de texto escogido
7.4. ¿Qué herramientas, materiales y bibliografía necesito?
7.5. Apoyo para desarrollar el estilo


PRECIO TOTAL DEL DIPLOMADO: $15 200

– Si pagas todo el diplomado en una exhibición: $11 000 (Vigente al 26 de febrero, aplica en pago por transferencia, con tarjetas VISA y MasterCard o a tres meses sin intereses con tarjetas Bancomer)

– Si pagas en dos exhibiciones: $6 500 (antes del 26 de febrero) y $6 500 antes de iniciar el módulo cuatro (Pago por transferencia, con tarjetas VISA y MasterCard o a tres meses sin intereses con tarjetas Bancomer )

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