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Taller ARTELUZ | 26 septiembre, 2020

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¿Cómo diseñar experiencias de aprendizaje en línea?

¿Cómo diseñar experiencias de aprendizaje en línea?

Imparte ANTONIO LEZAMA, especialista en diseño y gestión de proyectos, inteligencia emprendedora y procesos educativos. Posgraduado en Gestión Cultural y Comunicación por la FLACSO Argentina, cuenta con estudios en Innovación y Creatividad para la Educación por la Universidad de Salamanca, España. Ha coordinado proyectos de formación para industrias creativas a través del Fondo Internacional para la Diversidad Cultural de la UNESCO, la Secretaría de Desarrollo Económico de la Ciudad de México, la Organización de Estados Iberoamericanos, entre otros. Ha impartido talleres para el desarrollo de competencias emprendedoras en los estados de Zacatecas, Puebla, Veracruz y la Ciudad de México. De 2014 a 2019, fue Director de Operaciones de Cine Tonalá (CDMX, Tijuana y Bogotá), cadena de centros culturales donde confluyen el cine, las artes escénicas, la gastronomía y mixología. Actualmente, es Jefe de Formación de Piso 16, Laboratorio de Iniciativas Culturales UNAM, docente de emprendimientos creativos para la Universidad del Claustro de Sor Juana y capacitador independiente.

La educación en línea se abre puerta como una nueva tendencia que llegó para quedarse. Al mismo tiempo se posiciona como una alternativa para empresas que buscan capacitar a sus colaboradores o captar nuevos clientes a partir de sesiones de aprendizaje sobre productos, proyectos o servicios específicos.

Objetivos:
1. Desarrollar capacidades digitales para la docencia en instructores profesionales y personal sin experiencia en el ámbito digital, con el fin de crear cursos en línea con un enfoque tecnopedagógico práctico y contribuir en su actualización profesional.

2. Profesionalizar agentes educativos digitales para que, a través de sus propias habilidades y talentos, puedan diseñar sesiones de aprendizaje eficientes y contar las herramientas adecuadas para presentar sus propuestas de trabajo a universidades, escuelas de educación media superior y agencias educativas independientes.

Objetivos específicos:
• Planificar y gestionar planes educativos basados en los principios de la tecnopedagogía
• Diseñar sesiones de aprendizaje dinámicas y colaborativas
• Utilizar las diferentes aplicaciones para clases a distancia (Teams, Meet, Zoom y Skype)
• Implementar estrategias de comunicación e interacción eficientes con el alumnado
• Desarrollarse como mediadores del aprendizaje en línea
• Diseñar evaluaciones colaborativas en plataformas digitales
• Diseñar un modelo de negocios personal basado en la capitalización de talentos

TALLER EN LÍNEA*
17, 24, 31 de octubre al 7 de noviembre de 2020
Sábados: 10:00 a 14:00 h [Horario de CDMX]
Cuatro clases. 16 horas en total
Inversión única: MX$2800
Cupo limitado

Promociones vigentes al 3 de octubre:
15% de descuento para exalumnos (MX$2380) o 10% de descuento (MX$2520) para comunidad externa. Aplica en pago por depósito o transferencia en una exhibición.
Tres meses sin intereses con tarjetas VISA, MasterCard y American Express (en pagos con tarjeta NO aplica el descuento debido a las comisiones, agradecemos tu comprensión). El pago se hace en línea, solicita un link PayPal al correo arteluztaller@gmail.com

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* Este taller se impartirá en línea, en tiempo real, únicamente en las fechas y horarios señalados. No son videos, hay total interacción con el profesor y los compañeros de clase, por lo que solicitamos mantener su cámara encendida para hacer la experiencia más agradable y participativa. Las clases no se graban ni en audio ni en video, te recomendamos no faltar para que no te pierdas de nada.

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TEMARIO:

I. Diagnóstico
• Mapeo de talentos, habilidades y conocimientos: ¿qué hago, qué disfruto, qué transmito?
• ¿Cuál es mi propuesta de valor formativa? ¿Por qué es necesaria para el diseño de una clase?
• Endomarketing educativo ¿Por qué el alumnado compra y luego vive la experiencia educativa?
•¿Cuál es mi técnica de enseñanza? Identificación y adaptación

II. Diseño
• Formatos educativos ¿Cuál es la diferencia entre taller, curso, diplomado, webinar y seminario?
• ¿Qué es la planeación académica digital?
• ¿Cómo estructuro el plan general de mi sesión? Estrategias de planificación por formato educativo
• ¿Cómo logro involucrar al alumnado en mis actividades? La importancia de las emociones en el aula
• ¿Qué es el aprendizaje digital activo? Generar e-actividades a partir de la indagación
• ¿Qué recursos puedo usar? Diseñar e-actividades en red a partir de contenidos digitales
• ¿Qué espero del alumnado? La alineación del aprendizaje al objetivo formativo final

III. Implementación
• Plataformas de enseñanza: Zoom, Teams, Meet, Jitsy, Skype
• Diseño de plan de sesión
• Laboratorio de enseñanza microlearning: Práctica grupal para el prototipado de clases
• Ejercicios de autoevaluación, retroalimentación y recomendaciones generales desde el alumnado

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